人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课爬升玩具》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课爬升玩具》优质课教案下载

教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。

教学难点：作品的新颖，制作的精美、实用。

教学过程：

一、课前预习

制作爬升玩具的教具及制作PPT

二、创设情境导入

同学们听过龟兔赛跑的故事吗？那只小兔子因为睡觉耽误了比赛，它可后悔了，它和小乌龟商量再比一次，不过这次它们的比赛的需要两个小帮手，谁愿意帮忙呀？听老师的口令老师喊一二三开始，听懂了吗？一二三，谁赢了？同学们喜欢这两个玩具吗？这其实是两个爬升玩具的比赛，今天我们就来学习制作爬升玩具。

三、自主探究

打开课本第33页，小组研究：选一个你们组最喜欢的爬升玩具来说一说，这个爬升玩具是用什么材料做的？怎么做成的？在你的学习小组中讨论一下，这几件作品以圆筒为主体，添加上各种想要的造型特征，就将圆筒变成不同的爬升玩具了，想要小鸟就添上翅膀和尾巴，做飞鱼就加上鱼鳞和鱼鳍。

看！教材中飞鱼的制作方法，教师示范飞鱼的制作方法：用圆筒做身子，剪出嘴、眼睛、鱼鳞和翅膀进行装饰，飞鱼就做好了。

老师这还有一种其他形式的爬升玩具，你们想看吗？谁能说一下，这个爬升玩具和刚才的飞鱼有什么不同？我们来看一下纸板爬升玩具的制作方法 1.硬纸板剪造型2.卷两个小圆筒或者用吸管3.将圆筒固定在纸板上，圆筒粘成“八”字形4.穿好绳子就可以玩了，圆筒也可以用吸管代替，纸板爬升玩具就做好了。

四、艺术实践

我们来欣赏一下其他学生的作品，老师根据圆筒的造型也设计了一些爬升玩具的图稿，同学们可以做参考。欣赏完这么多的爬升玩具，你们想不想设计制作一个属于自己的爬升玩具呢？请看作业要求：1. 做一个美观又能爬升的玩具。2.与班上的其他同学比一比，看谁配合得好，玩具爬升得又快又平稳。

五、展示评价

有同学做完了吗？我看一下，1.谁愿意为大家介绍一下自己设计的爬升玩具呀？2.谁还愿意来介绍一下自己的作品3.你来介绍一下自己的作品，我觉得他的创意也很新颖，每个组速度最快的同学快速起立，到前面来，我们来比赛，看看谁的爬升玩具最快，别忘了给你的组员加油，第一组到第六组，我喊一二三，开始，哇，速度都很快，高不高兴呀？他们的小玩具是不是特别棒呀。请回座位。

六、拓展延伸

今天我们学习了有趣的爬升玩具，那这些可爱的小手套能不能成为爬升玩具中的一员呢？你有办法让这些卡通玩具变成爬升玩具吗？课下尝试一下。