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《10.有趣的蛋壳造型》优质课教案下载
过程与方法：通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。
情感态度和价值观：养成探究学习的能力和热爱生活的情感，增强对设计制作活动的兴趣。提高创新能力和审美情趣。
教学重点：用概括、夸张的手法进行蛋壳造型的设计、制作。
教学难点：如何将蛋壳造型设计的概括、夸张、生动有趣。
教师准备：教材、PPT、蛋壳造型、各种卡纸造型
学生准备：蛋壳、卡纸、彩色纸、剪刀、固体胶、双面胶
教学过程：
导入
“同学们，今天我要给你们介绍一群小伙伴，大家一起来看一看。”拿出做好的蛋壳造型，问：“你们知道它们是用什么做出来的吗？”
引出课题。提前说好分小组进行比赛，哪个组得到的彩蛋最多将得到老师的奖励。
学生探究
“老师现在很想做一个蛋壳造型，但是鸡蛋放在桌上滚来滚去怎么办呢？”观看微课视频《底座的两种做法》
学生感受底座的作用。
b、我们已经知道了底座的制作方法，接下来就一起来看看完整的蛋壳造型制作流程是怎样的，观看微课视频。
教师演示
现在我们已经知道了如何制作蛋壳造型，老师也想试着做一个，请看黑板上猪八戒的照片，说说他有哪些特点？（耳朵大、肚子大、鼻子长）
PPT展示一个制作好的猪八戒，大家看看像不像？为什么不像？
根据学生说的进行修改，引出“夸张、概括” →
师生互动
PPT展示四个动物卡通图片，学生找一找，除了刚刚猪八戒那样的眼睛，还能用什么形状做什么动物的眼睛？上黑板摆一摆。
一个眼睛就能有这么多种制作的方法，蛋壳造型多么有趣啊！现在我们根据黑板上的小动物来拼一拼蛋壳造型（学生说，教师演示）
五、大胆创作
运用蛋壳、彩纸等材料，设计制作一个造型有趣的蛋壳作品。
展示评价
将学生作品放到展示区，大家一起评一评：1、说说谁的作品造型最有趣？2、作品中哪些地方用了夸张概括的方法？