四年级下册（2014年12月第1版）《2、放学了》优质课教案下载

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五、学法：观察法、自主探究法、小组合作

六、教具：多媒体课件 学具：图画本、铅笔橡皮、水彩笔

七、教学过程：

（一）新课导入

1、儿童歌曲《放学歌》播放，PPT演示播放四1班学生课后生活的图片。

2、学生根据音乐感受放学后的心情。

3、教师提问：放学后同学们的心情是什么样的？

轻松、愉快、自由、开心

4、引出课题---放学了

新授内容

思维导图引导学生

说一说放学后同学们都有哪些课后生活？

若干同学回答后，全班同学四人一小组，将讨论的结果写在彩色卡片上，选一个小代表将卡片贴在思维导图中。

教师总结：同学们课后的生活真是丰富多彩，今天我们用笔将它画出来好吗？

教师提出疑问：“咦，老师怎么看到许多同学皱起了小眉头呢，你们遇到了什么困惑吗？”

学生：人物不会画；人物动态太难表现了......

教师：今天老师就带领大家一起突破这道难关，同学们有信心吗？

人物动态骨式结构探究

课件出示人物打篮球、踢毽子的不同动态姿势，学生认真观察。

请学生上讲台示范踢毽子、打篮球的姿态，学生跟着老师一起用骨式结构图将动态表现出来。（示范过程中强调骨骼变化）

视频示范人物动态添画过程

师：“怎样将骨式结构变成真实的人物形象呢？接下来请同学们看一段视频，看看视频中是怎样将骨式结构添画成完整的人物形象的”。

（4）教师总结：原来添画出真实的人物动态形象也不是你们相中那么难，我们可以通过添加几笔的方法来完成。

拼画探究，表现场面

师：老师今天将这个踢足球的小朋友请到了我们的课堂当中，我们一起去看看亮亮放学后做了哪些有趣的事。