四年级下册（2014年12月第1版）《9、用彩墨画鱼》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满意，从而激发学生热爱自然，热爱生活，热爱艺术的思想感情。?

4、审美目标：欣赏、感知民族艺术独特的表现形式，发现并尊重他人和自己的艺术表现。?

【教学重点】?

欣赏、分析、认知鱼的结构特征，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼，从中体验彩墨学习的乐趣。?

【教学难点】?

用彩墨表现出富于情趣的画面。?

【教学准备】?

1、教师准备：画具（纸、墨、色、碟、水桶）、课件、课本、范画、环保画展海报、奖品、

2、学生准备：画具（纸、墨、色、碟、水桶）、课本、

【教学过程】

一、动画激趣，导入课题。

?激趣：今天的美术之旅来到哪里呢？请你从以下几点来观察海洋中的鱼儿。?

1、观看有关鱼的纪录片。

①播放视频。

提问：看了之后你什么感受？你知道哪些鱼的知识？（引生感受颜色、大小、多少）

过渡：它种类繁多，目前全球已命名的鱼种约在32100种。我国现有鱼类近3千种。它五颜六色，形态万千，是一种十分漂亮的动物，鱼类是地球上最大、最古老的脊椎动物群体，生活在各种各样的环境中，清澈的山泉、冰冷的极地海洋、热带珊瑚礁和漆黑的深海，都是它们的乐园。

（设计意图：通过组织学生欣赏鱼的视频，帮助学生回忆鱼的特点，同时激发学生的学习兴趣。）

②播放各种鱼的图片。

过渡：鱼，相伴人类走过了五千多年历程，与人类结下了不解之缘，成为人类日常生活中极为重要的食品与观赏宠物，可是鱼类正面临着环境污染、过度捕捞等生存威胁。

提问：你看到哪些现象？

③播放鱼类现状的图片。

2、揭示课题——《用彩墨画鱼》

师：我们喜爱鱼，所以要去帮助他们改变生存困境，用我们的所学来办一次保护鱼类的画展，提醒人们善待鱼类。

①揭示并板书课题。今天我们就来学习第九课《用彩墨画鱼》（板书课题——用彩墨画鱼）。?

（设计意图：进一步加深对鱼的了解，渗透环保教育，实施美育并发挥作用，培养学生学以致用的思想。）