人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14、艳丽的大公鸡》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14、艳丽的大公鸡》优质课教案下载

一、导入新课

师：今年是2017年，农历鸡年。（2017变形为鸡）

现在老师先来考考大家，你知道哪些关于鸡的成语呢？（指名学生回答）

生：呆若木鸡、鹤立鸡群、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、闻鸡起舞、鸡犬升天、金鸡独立、鸡鸣狗盗……

师：同学们回答得真棒！那今天我们就一起来画一只艳丽的大公鸡吧！

板书课题：艳丽的大公鸡

二、合作探究

1、师：同学们，你了解大公鸡吗？它长什么模样呢？外形有哪些特点？

学生先小组讨论，再指名学生回答。

师：这里有一张大公鸡的图片，我们一起来看一看它的外形是不是和你们说的一样。

（PPT出示一张公鸡图片，引导学生抓住大公鸡的外形特点，并用语言表述出来，鼓励学生用上适当的肢体语言形象表述，教师给予适时的提示和概括。）

头部：有红红的锯齿状的鸡冠

大大的圆圆的眼睛

尖尖的嘴

嘴下面有肉锤

身体：强壮的的身体两侧有着短短的翅膀

全身有着色彩丰富艳丽的羽毛

尾巴：翘翘的尾巴上长着长长的羽毛，色彩丰富多彩

脚：两只粗壮有力的脚上，长着尖尖的爪子

2、师：我们刚才了解了大公鸡的外形特点，生活中的大公鸡它会做些什么呢？老师这里拍了一些大公鸡的生活照，我们一起来了解一下。

（多媒体图片展示，了解生活中的大公鸡，有的在打鸣，有的在起舞，请学生认真仔细的的观察。鼓励使用成语，例如：金鸡独立、引吭高歌等等，提示学生在绘画表现时要抓住这些丰富的动态来表现。）

3、师：刚才我们看了很多关于大公鸡的生活图片，那下面请大家把你最喜欢的，它在生活中最精彩的瞬间，用速写的方式勾勒在你的画纸上吧！可以画它唱歌的姿态，也可以画它跳舞的姿态，也可以画它奔跑的姿态等。注意构图要饱满，结构要合理。（学生画的时候老师用PPT出示公鸡的速写图片。）

4、师：老师看到同学们画得可真棒。比如说这只在快乐的奔跑，这只在引吭高歌，这只在金鸡独立，每个同学都画得栩栩如生，给自己一点掌声鼓励。（展示两、三张学生作品）

5、师：了解了今天的主人公大公鸡，别忘了我们的任务是画一只艳丽的大公鸡。说到“艳丽”这个词，你想到了哪些颜色？

学生：红色、绿色、黄色、紫色……