《22、纤巧修理的烟荷包（内蒙古）》集体备课教案设计

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2.过程与方法：通过欣赏激发学生能够以独立或者合作设计的方式完成一款新颖的，并具有民族特色的烟荷包。

3.情感态度与价值观：通过艺术欣赏、实践，增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对蒙古族烟荷包艺术的热爱之情，增强民族自豪感。?重点：了解蒙古族烟荷包的艺术特点，以不同的创意和表现手法进行设计、实践创作。难点：引导学生能够用对称形的方法剪出烟荷包外形，并能用多种装饰手法制作出美观的烟荷包。评价任务看谁设计的烟荷包图案更精美，色彩更鲜艳，特点更突出？师生课

前准备教师：课件、视频资料。

学生：剪刀、针线、双面胶、毛线、水彩笔、彩纸、海绵纸。 课堂教学过程设计：教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课

认识烟荷包

探究新知?

四、作业实践

作业展品

六、知识拓展猜一猜

1.课件出示一张传统的烟荷包图片，并提问学生，你们猜一猜它叫什么？

2.图中的这些类似于袋子或包包的物件就是我们今天要学习的《纤巧秀丽的烟荷包》。

二、认识烟荷包

出示视频资料：

你知道烟荷包有哪些用途吗？你还了解烟荷包的哪些信息？??

三、探究新知

1.了解烟荷包的种类

出示两种不一样的烟荷包，并提问：你发现了吗？它们造型上有什么不同？

2.烟荷包的特点

结合图片，请你仔细观察，烟荷包的外形、颜色、纹样与图案都有什么特点？

鼓励学生设计具有蒙族艺术特色的烟荷包。

3.欣赏分析

结合图片分析制作烟荷包有哪些方法？

4.方法步骤

集合图片，你能总结一下烟荷包的制作步骤吗？

1.请你同学们用自己喜欢的方式设计一款具有民族特色的烟荷包。