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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《22、纤巧修理的烟荷包（内蒙古）》新课标教案优质课下载
教材版面中呈现了实物烟荷包图片和学生作品图片，展示了烟荷包的特点及制作步骤，让学生感受到烟荷包与蒙古族人民生活息息相关，与民俗文化密不可分。
二、学生学情分析
（一）学习优势
四年级学生的观察能力较强，能观察图案细节，设计应用能力已有基础，能用自己想象的图案或吉祥图案表现外形。
（二）可能遇到的问题
近年来，在市场中这种传承着中华民族刺绣工艺的烟荷包已日趋稀少，尤其是带盖的烟荷包更难逢其面，学生搜集实物困难，所以，我在引导学生设计图案上降低了要求—-吉祥纹样和自由纹样均可。
三、教学目标及重难点
（一）教学目标
1.知识与技能
认识蒙古族的烟荷包，了解烟荷包的历史文化并掌握其基本制作方法.
2.过程与方法
学生在观察分析交流、实践过程中，利用绘画、剪贴等方法，完成自己的设计创想。
3.情感、态度和价值观
培养学生精于制作的行为习惯和耐心细致的学习态度，以及勇于创新和热爱民族艺术、发扬民族文化的情感。
（二）教学重点与难点
1.教学重点
学生能结合材料特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作烟荷包。
2.教学难点
能设计并制作一款造型优美、图案吉祥、颜色鲜艳的烟荷包。
教学用具
教师用具:PPT、实物烟荷包、海绵纸，剪刀、订书器、彩纸、小装饰品。
学生用具：关于烟荷包的资料、海绵纸、订书器、剪刀、双面胶、小装饰品。
四、教学流程
（一）导入
（播放视频）有烟荷包的图片，重点突出“烟荷包”，这是什么？（学生观察视频里主要有什么？）