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五年级下册（2014年12月第1版）《第19课：昨天、今天和明天》精品教案优质课下载
一、教材分析
本节课属于“综合?探索”领域，与第17、18课构成一个学习单元。通过资料搜集、观察欣赏、分析讨论，了解科学的重要性，培养学生的美术综合探索能力。认识感受科学与艺术在建筑领域的完美结合，感受建筑的形态之美、材质之美、建筑与环境和谐之美，进而发挥自己的想象，畅想未来建筑在科学与艺术上的完美结合。
二、教学目标
1.知识与技能
知识：探究、分析建筑中体现的艺术与科学结合形式，了解中国古代木结构建筑中斗拱的作用和现代建筑造型和材质的独特之处。
技能：借助多种媒材实践创作自己心中未来的建筑。
2.过程与方法
学生在观察、分析、探究、汇报的过程中，领略科学与艺术在建筑领域的关系，并运用多种媒材实践创作自己心中未来的建筑。
3.情感、态度和价值观
学生在找寻、发现、探究的过程中，初步了解、认识科学与艺术的关系，感受科学与艺术在建筑中巧妙结合的魅力，加深对古今中外建筑艺术的理解与热爱之情。
三、教学重点
了解中国古代建筑艺术的科学与美感，关注现代建筑材质、风格之美。
四、教学难点
感悟艺术与科学在建筑中的完美结合。
五、教学准备
教师：课前微课、无线同屏、平板电脑、课件。
学生：自做PPT、文字及图片资料、绘画工具。
六、教学过程
（一）课前准备 自主学习
师：布置课前任务：搜集三座建筑的相关信息。
生：搜集三座建筑作品的相关图片、文字、视频等资料，或者制作成PPT。
{设计意图：通过课前预习，训练培养学生搜集资料的能力。}
（二）视频导入 激发兴趣
1.播放未来世界的电影片段
师：看了这段视频，大家有什么感受？