《第19课：昨天、今天和明天》公开课教案下载

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教学重难点：

重点：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。

难点：充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品。

教学具准备

课件、彩笔

教学过程

一、导入

师：通过本课的课题你能想到什么？（生：时间的流逝……）

师：我们是如何感觉到时间在流逝？（依靠身边事物的变化：例如，四季的气候、太阳的升降、植物的生长变化……）

同学们观察得很仔细，那今天就请同学们跟着老师一起穿越时空隧道，去看看那时的房屋、桥梁、服饰是什么样的？与现在相比有什么不同？

二、 探究学习

1.（出示古代屋子的分布图以及室内陈设的分布）分析古代建筑的特点？（引导学生观察图中，各个建筑分布的位置，联想到生活中常见的事物。例如：棋盘，从而得知整个建筑群是按轴对称来分布的，体现出中国古代的审美观。）

2.（出示中国古代房屋上的装饰）通过仔细观察分析其特点？（通过观察到房屋上的雕刻种类较多，体现出古人对于房屋的重视，以及对美的追求。）

3.古代的建筑，尤其是寺庙，有的在建筑过程中没用过一根钉子，是如何将寺庙建起来的？

（介绍斗拱的作用，以及斗拱的组合方式，体会古代劳动人民的智慧。）

4.（1）现代房子的外形有什么特点？（一般呈现为简单的几何图形。例如：长方形、正方形、三角形……）

（2）与古代的房子相比，现代的房子有哪些变化？（除了外形）

（引导学生从建筑材料、以及窗子等方面进行分析）

5.欣赏有名的现代建筑古根海姆博物馆。

（通过观察整体的建筑图片，以及相关的视频介绍，更进一步了解其建筑特色，感受艺术与科学的完美结合。）

6.（出示赵州桥图片）分析赵州桥的特点。

7.分析现代桥梁特点。（以上海南浦大桥、港珠澳大桥为例进行分析。再与古代桥梁进行对比。）

8.出示中国古代不同朝代的女士服装，欣赏古人的美。再与现代人的衣着、审美进行简单的对比。

9.比较中国古今纺织技术的变化。（出示古人手工刺绣纹样图，以及依靠电脑刺绣形成的纹样，将这两种刺绣进行对比。）

（古：衣服用木质的织布机手动纺织；今：机械化