人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.城市雕塑》精品优质课教案设计

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它表达了一个什么主题（节约我们的资源，爱护我们的环境）

那么什么是城市雕塑？（城市雕塑是为装饰城市环境，赋予人们感受和联想的室外雕塑。）

今天这节课我们就一起去感受城市雕塑的魅力。（出示课题《城市雕塑》）

新授

1、接下来我们来欣赏各地不同主题的城市雕塑。

（打结的枪、摇橹人、王府井剃头和洋车）

思考一下城市雕塑在城市中起到了什么作用？

①.城市的标志和精神象征。

②.反映一座城市的历史、文化和地域特色。

③.装饰美化城市环境

大家看完这些雕塑，大家想不想为我们的校园和城市也设计制作一件雕塑。那我们要运用哪些方法来进行设计和制作呢？

2下面我们先来欣赏一下我国最大的钢体结构雕塑《五月的风》，看看他运用了什么方法。

表达了什么主题（充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量）

它是通过哪些（造型元素 色彩特点 组合方式）去表达这一主题的呢？

先看造型元素他有什么几何形体主成（圆环 球体 不规则立方体）这些都属于几何形体

色彩特点他用了红色给我们一种（醒目热情奔放）的感觉

它采用了什么组合方式（重叠上升）表达了奔腾向上

3、下面我们看一下这组城市雕塑他同样采用了什么造型元素（几何形体）

4、你从这个城市雕塑中发现了什么造型，这一个个立起来的都是什么？它采用了什么方法将人物进行了这样的表达?(夸张、变形)

我们设计城市雕塑既可以用几何形体的方法也可以用夸张和变形的手法。

5、城市雕塑在色彩方面有什么特点？

我们既可以选择单一的色彩也可以利用多种色彩（单纯明快能够突出主题和造型）。

不同的组合方式给我们带来的感受也是不一样的。

从这组城市雕塑你发现了什么变化？这种是什么组合方式？（高低疏密）

给我们带来了一种波浪起伏的变化，就像凝固的乐曲一样。