人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17.绣在服装上的故事》优质课教案下载

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生1：给我留下最深印象的是苗族的服饰。

师：观察得很仔细，还有同学补充么？

生2：给我留下的深刻印象是苗族的歌舞。

师：看来你很喜欢唱歌跳舞吧？还有同学发言么？

生3：给我留下的深刻印象是苗族的风景，我觉得那里山清水秀，很漂亮。

师：看来同学们都找到了自己对于苗族的深刻印象。今天，老师也也带来了一套苗族的头饰，（老师带上头）问：老师漂亮么？

生：漂亮！

师：（老师带上这样的头饰原地转一圈）说：老师带上这么美丽的头饰和颈饰都忍不住想跳舞了。哇！看来老师真的很漂亮，坐在前面的同学都笑了，大家看看这件饰品使用什么材质做成的？（走到学生的中间，让学生近距离看看用手摸一摸）。

师：颜色是什么颜色的？

生：银色的！

师：是白银对吧。那把它握在手里还沉甸甸的，有重量。这件头饰加颈饰的重量就不下10公斤，苗族服饰不仅头上、颈上、胳膊、腿上甚至是脚上都有服饰，这样一整套银饰戴在身上怎么样呀？

生：很重。

师：脖子很酸，但是苗族人肯定不会这么想的，因为银饰在他们苗族服饰上是很重要的组成部分，并且，苗族的银饰讲究“以大为美”“以多为美”“以重为美”

有这样的服饰才能在喜庆的、隆重的、严肃的场合佩戴。

师：大家看，这是苗族人的祭祀，苗族人还有“苗年”，除了“苗年”还有好多的节日都是佩戴银饰。

师：这是结婚的时候，族人也会带上这样漂亮的银饰来参加婚礼，现在，老师先把银饰挂起来（老师把头饰和颈饰挂在黑板上）。

师：大家看，一套银饰上有好多故事，那么，苗族的服饰上也有好多的故事，因为苗族服饰呀是苗族文化中很重要的代表。

师：接下来，我们就来感受下苗族服饰上有趣的故事。那么，老师想知道关于苗族的服饰你们都想理解些什么？

生1：我想知道每套苗族服饰的背后是不是有一个生动的故事？

生2：每个苗族服饰上的图案代表着什么意思？

师：刚才同学们提出的问题都很有内涵，看来大家都很善于思考。那么老师把苗族服饰分为传说故事、历史、图案（板书）老师这里有一些图片，我们来探究一下有关苗族的服饰你都了解到了什么。（老师把事先准备好的图片发放到学生课桌上，学生分组讨论，男女服饰图片和文字）。

师：那位同学来说一下你观察到了什么？

生1：男士一般穿短裤、短袖上衣，女士一般穿裙子，服饰的颜色很鲜艳。

生2：……

师：哦，有的同学观察到了苗族服饰上有各种各样的蝴蝶图案，（老师放幻灯片，图显示有正的蝴蝶，也有倒着的蝴蝶，并且蝴蝶的形状也不同）。那么，苗族人为什么喜欢蝴蝶呢？