桂美2011课标版《11缤纷彩蝶》公开课教案下载

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课堂教学设计：

一、引导阶段。

欣赏导入：借助“春天的花园”引导学生联想到缤纷彩蝶，激发学生兴趣。

提出本课的学习目标：制作一只美丽的蝴蝶装扮“春天的花园”让春天变得更美丽。

学习新知、探索讨论。

教师启发引导学生讨论：你见过真的蝴蝶吗？它们有什么特点？

教师小结，简介蝴蝶的相关知识。

引导学生欣赏彩蝶：要求细心观察彩蝶的外形、色彩、花纹。

学生发言，教师小结蝴蝶的结构特征、花纹的图案、色彩特点。

二、发展阶段。

1、让学生近距离地观察彩纸蝴蝶的范作，把手中的彩蝶对折一下，再打开观察折线两边形状，大小你发现了什么？

2、教师讲授蝴蝶知识，讲解蝴蝶翅膀对称的特点及其特色，指出蝴蝶色彩装饰可以使用绘画、剪贴、撕贴等多种方法方法进行，让学生多方面地体验设计制作活动的乐趣。

3、教师演示蝴蝶的制作方法和步骤：

把纸对折。

画出蝴蝶的一半。

打开画上花纹图案，

4、学生作业、教师辅导。

要求学生大胆想像、设计一件蝴蝶作品。

教师提醒学生注意工具的安全使用。

学生作业展示

采用立体展示的方式让学生展示作品，学生把做好的蝴蝶装饰在“春天的花园”上。

学生之间互相介绍自己的作品。

教师评价。

三、小结。