五年级下册（2014年12月第1版）《7纸塑造型》集体备课教案设计

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1、认知目标：欣赏纸柱造型“凹凸”的强烈对比所形成的视觉效果，对纸柱造型的特点有初步的认识。

2.操作目标：掌握剪、刻、卷、折、镂空等方法，并灵活运用这些基本方法设计制作纸的立柱造型。

3.情感目标：体验美术活动的乐趣，发展学生的创造力、想像力。关注纸柱造型艺术与生活的联系。

三、 教学重点

运用对比、欣赏、示范的方法， 掌握剪、刻、卷、折等基本制作方法。

教学难点

根据纸柱的特点，展开想象，体验其凹凸美，大胆创作，塑造出新颖、巧妙、有创意的作品。

教学准备

教师准备：范作、演示所需的半成品、手工材料

学生准备：手工材料

教学过程

复习导入

师：上节课我们已经认识了圆柱体和棱柱体，并用折叠、卷曲、黏贴等方式制作了不同的柱体。如何将这些单调的柱体变化出各种不同的造型呢？这便是我们这一节课要学习的内容：纸柱造型。

探究纸柱造型的制作方法

师：今天，老师为每一组同学准备了一件纸柱作品，大家看这些柱体与我们上节课所认识的柱体有何不同？

生：多了一些纹样的装饰，作品显得更有美感。

师：作品上的纹样是如何表现出来的？用了哪些方法？请大家仔细观察本组的纸柱作品，可以把它小心的拆开来看一看，小组轻声讨论一下，然后选一个代表来说一说。

（分小组讨论）

每件作品做简单的分析

1谁来说一说这件作品的特点以及它的制作方法？

三个突起的部分都是一样大小，在刻的时候线条的长短要相同。也可以上面小下面大，或两头小中间大，做出不同的造型。

2谁来说一说这种弯曲的效果是如何产生的？

事先经过了精确的测量，才设计出这种独特的造型。

3先说说这件作品的特点。

这件作品是以三棱柱为基本形，分别在三棱柱的三个角进行剪和折的处理，使之产生整齐的凹凸效果。