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二年级下册（2014年12月第1版）《6.大人国小人国》公开课教案优质课下载
重点：表现大小、高矮的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容。
难点：敢于大胆想象，表现出有情趣的内容。
课前准备：
教师：《格列佛游记》插图，范画，有大小对比的作品等。
学生：学习材料水彩笔、油画棒。
教学过程：
一、导入阶段：
同学们，欢迎来到杨老师的快乐美术课堂。今天我要带大家乘坐“奇幻号”去探险。你们想去吗？那我们就要认识一个人。对，他就是格列佛。他不仅是我们奇幻号的船长，还是一位非常出色的探险家哦，下面我们就一起看看他经历了什么有趣的冒险吧！格列佛这是来到了哪里呀？（小人国）。在小人国里格列佛看起来好像（巨人）。格列佛船长的经历真是太有趣了，那么今天让我们也来开启《大人国 小人国》的奇幻之旅吧！
发展阶段：
可是，格列佛船长设置了三个关卡要考考大家，只有通关的小朋友才能登上“奇幻号”，你们都准备好了吗？
1、第一关--知识竞赛：童话故事猜猜看，快来猜一猜她们是谁吧？
这是？《白雪公主》：故事里白雪公主好像变成了巨人，而她的小伙伴都好像小矮人。
这是谁呢？《拇指姑娘》：图片中的拇指姑娘像樱桃一样大，所以，看起来好像（小人儿）。
可是，这下可把我搞糊涂了，我们到底怎么判断一个物体是大还是小呢？来看看这只杯子。哦，原来大小是通过相互比较才可以显示出来的。
第一关挑战成功，耶！
3、第二关--眼力体操：看看图中的人物是大还是小？他们在做什么？
4、第三关--思维碰撞：（1）怎样表现大人国或者小人国的世界？
要想表现出你是在大人国还是小人国，一定要把大小对比画的清楚，也就是对比要清晰。如果你是在大人国，那就要把其他物体画的（大）而你自己画的（小）。相反，如果你是在小人国，那就要把其他物体画的（小）而你自己画的（大）。
（2）如果你到了大人国或者小人国，会发生什么有趣的事情呢？
给大家1分钟的时间同桌讨论。看看谁的思维最敏捷、想象力最丰富？
时间到。谁来说说看?（三个人，三颗星）
老师觉得同学们表现的真不错，那看看格列佛船长的评价吧？看来船长大人也被大家的表现深深折服了，那么，我们就一起跟随格列佛船长去探险吧！奇幻号起航！
优秀作品欣赏。这些国家真有意思。
创作阶段：
1、咦，我们收到了一封求助信函：打开吗？