冀美2011课标版《17.下雨啦》精品优质课教案设计

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知识与技能：选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。

过程与方法：回忆下雨时的感受，表现出下雨时的情景。

情感与态度：体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。

教学重难点:

选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。

教学过程：

一、导入

教师：同学们，今天老师带来了一样物品，你来看看它是什么？什么时候用的？

学生：伞，下雨或者遮阳。

教师：我们再来听听这是什么声音（课件）

学生：响雷声，下雨的声音。

教师：今天就让我们一起走进《下雨啦》，一起感受雨中的快乐。

二、新授

1.赏雨景（课件）

师：下雨啦！雨水滴滴答答，洒落在树上、草地上、我们的身上。下雨啦！雨水飘飘洒洒，落在汽车上、屋顶上，伞上溅起了无数小水花。雨越来越大，雨线密密麻麻，落在地上形成一个个的小漩涡。下雨啦！街道上的人们穿着各色雨衣，撑起五颜六色的花伞，把街道装扮的五彩缤纷。

2.感受雨景

教师：下雨真好玩！又能打伞又能穿花雨衣，你的雨衣是什么颜色的？和平时穿的衣服有什么不同？

生：雨衣大、长、有帽子

老师这就有一个雨衣，谁来穿穿？老师带来的是一个粉色的，那就找一个可爱的小姑娘。穿上雨衣，引导学生观察。

教师：老师还想问问你的伞是什么样的？什么颜色的？

生：黄色小鸭、小猪等等

教师：谁今天带来伞了，给我们展示一下，真漂亮！（摆在教室里）

教师：同学们伞是什么形状的？

生：三角形，半圆形，还有小动物形状的。

教师：同学们观察的都很仔细，老师来试着画一画。（板演）