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《第三课新花布新衣服》最新教案优质课下载
知识与技能目标：认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单方法。
过程与方法目标：通过剪贴和画一画的方式，设计、制作新颖的花衣服。
情感、态度与价值观目标：培养学生的动手创作能力和对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。
教学重点：教授花布图案和服装款式的设计方法和制作方法。
教学难点：根据不同花布的特点，设计出新颖而独特的服装。
教学设计：
导入：教师出示两个小朋友的服装造型的范画，提问如何将服装做得更漂亮？添上花纹和色彩，设计造型。
1.图片欣赏小朋友们衣服服装，再介绍自己的衣服有什么样的颜色或花纹。你们知道身上漂亮的衣服是怎么做出来的吗?是用一块块漂亮的花布剪裁制作出来的。（同款花布与衣服的对比）引出课题：新花布 花衣服。欣赏传统花布衣服。
2.带领学生逛花布店，欣赏里面展示的花布，说一说你最喜欢哪一块花布，为什么？你想把这块花布做成一件什么服装？（从花纹、色彩和给人的感觉这几方面去评价）
● 有的给人感觉色彩和谐，可爱而安静，把它做成小女孩的睡衣，有种很想睡觉的感觉。
● 有的花布颜色吸引人，做成背带裤或者小裙子的话会让人产生快乐的心情。
●尽管没有画具体的事物，只有粗犷的线条和跳跃的彩点，但是还是让我们产生了很阳光和活泼的感觉。
总结花布上不仅有不同的颜色（单色或多色）还有不同的花纹。
板书：颜色
花纹：点 （示范有哪些点）
线 （示范有哪些线）
面 （示范有哪些面）
4.除了点线面的花纹之外，你们觉得花布上还可以印上什么图案呢? 还有一些生活中的常见事物可以作为花布的图案。（图片展示 动物类 植物类 人物类 等等）
5.如何将花布运用在服装上呢？（PPT出示）“衣服变变变”
（1）老师介绍不同款式的衣服。（PPT出示）提问：你还想设计什么样的衣服款式？在领子、袖子、裙摆等处有不同的设计，款式就各不相同， 鼓励学生在款式上多动脑筋，发挥创意。
（2） 确定了服装外形后，教师示范——花布怎么变成花衣服：
首先拿出彩纸，画一画花布的花纹/颜色等，设计出自己喜欢的新花布。（课前范画出示）
●在彩纸反面用铅笔描出服装轮廓，用剪刀剪出来，一条美丽的裙子就出现了。
● 把它贴在作业纸的中间，添上可爱的头，画上手和脚，摆个好看的姿势，小衣服就穿在了身上。 并给人物添加背景。
介绍生活中很多衣服的巧妙搭配和组合，让衣服更具特色。（展示范画）