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苏少2011课标版《第十七课卡通卡通》精品教案优质课下载
2、难点：如何改画出富有个性化、趣味性的卡通造型，突出创意性及生动性。
教学课时：1课时
教学准备：1、教师：多媒体PPT、示范画、油画棒、勾线笔、素描纸、卡通范图道具等；
2、学生：勾线笔、油画棒、水彩笔等绘画工具。
教学过程：
一、导入
师：首先，老师想请小朋友们闭上眼睛、竖起耳朵认真地听，猜猜看是什么声音？
生：大海的声音
师：是的，小朋友们很聪明，听得很仔细。大海的声音，你们看，老师的船来了。今天老师要带大家来一场说走就走的旅行，我相信这次旅行肯定让你们难忘。你们想不想参加啊？
生：想
师：看来小朋友的热情高涨，一位小魔仙的出现让我们的这次旅行变得更加有趣。她有着强大的魔法，还带来了大家熟知的好朋友，你们看谁来了？（出示小魔仙范图）
生：海绵宝宝、美羊羊（出示海绵宝宝、美羊羊范图）
师：小魔仙也想给老师变一变，魔法棒轻轻点了点，你们看老师变成了谁？（出示公主范图）
生：公主
师：小朋友们，你们说说它们的形象与我们生活中的不同，我们常常在哪里见到它们呢？
生：动画片、商店中......
师：是的，在游戏、动画、商品中......都能见到它们，被称为什么形象呢？
生：卡通形象
师：非常棒，那么今天老师就以公主的身份与小魔仙、海绵宝宝、美羊羊一起带领大家来场海上之旅，走进奇妙的卡通王国。
揭题板书：《卡通 卡通》
设计意图：创设情境，熟知的卡通形象激发学生对本节课的好奇心，激发学生的学习热情，导入新课，与此同时要注意语言的生动性。
二、新授
1、旅行刚刚开始……
师：船要起航了，你们准备好了吗？
生：准备好了