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苏少2011课标版《第12课送你一个书签》公开课教案优质课下载
2、通过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。
教学重难点：
通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
课前准备：
教师：书签范作若干，纸张以及剪刀等。
学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。
前置性学习：1、了解家里人看书的习惯。
2、请一个小朋友准备一个故事。
教学过程：
导入阶段：
（请准备好的小朋友上来讲故事。）
萌萌：小朋友们，今天我给大家带来了一个小故事，名字叫《......》，希望大家喜欢！
（讲故事中）......
由于时间关系，我先讲到这。谢谢大家！可是我有一个小问题，有什么方法能帮我记住这一页呢？
学生：折书角、记住页码、把书反过来、用书签......
萌萌：这些方法都很好，有一个方法是一种很好的学习习惯，就是夹书签！
下面我们请缪老师给我们上课《送你一个书签》。
老师：点题：《送你一个书签》
刚才萌萌小朋友和全班的小朋友说的都非常好，使用书签是我们看书的好习惯，也是保护书的一个好方法，谁会使用，上来试试看，老师这有一个书签？
学生：举手！
请小朋友上来示范。
老师：把书签放进没看完的那页，只把绳子放在外面，把书合上，下次再看的时候只要找到绳子的位置，就会很轻松的找到上次看的那一页。
新授阶段：
老师：那书签是由呢些部分组成的呢？
学生：图案和小绳子。