苏少2011课标版《第1课难忘夏天》新课标优质课教案设计

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教学重点：引导学生感受夏日，抓住自己难忘的细节，用美术材料表达对夏天的理解。

教学难点：通过撕纸贴画的方法，表达夏日多彩、有趣的特点。

教学准备：有关夏日的音乐、PPT、示范画、彩色卡纸、胶水、绘画工具

学生准备：彩色卡纸、胶水、绘画工具

教学过程：

导入

师：老师今天带来了一段有趣的音乐，大家闭上眼睛仔细听，听完告诉我这段音乐里都听到了哪些声音？（蟋蟀、蝉、远处的狗叫）

师：你觉得这些声音来自哪个季节？（夏天）

听了这些声音仿佛夏天就在我们的眼前，今天就让我们跟着夏天的声音一起回忆“难忘的夏天”（引出课题《难忘夏天》）

新授

回忆夏天

师：在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也有游泳时的欢乐。农民伯伯说“人在家里热的叫，庄稼田里哈哈笑”，那么在你眼里，夏天是什么样的？夏天给你印象最深刻的是什么？

夏天的颜色（小游戏）

师：夏天里有趣的事太多了，夏天的色彩也很丰富。老师这里有六个颜色小朋友，他们都躲到夏天里去了，你在哪里找到过他们？

学生作品欣赏

师：夏天真是一个五彩缤纷，充满色彩的季节。色彩能使人感到太阳的热和树荫的凉。关于夏天，画家用画笔传达对夏天的感受，你们看，小画家们是怎么来画的呢？谁能挑一幅跟我讲讲画上的故事？（PPT）

①仔细观察，画面上的风景、人物、动物都在干什么？

②找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何运用色彩刻画和表现人物形象的。

初步尝试

师：刚刚那些小画家们都是用画笔表现我们熟悉的夏天，大家都带了彩纸，今天我们要用不一样的方法表现夏天。（教师示范）

师：我选用蓝色用手撕出夏天凉爽的池塘，夏天的太阳火辣辣的，所以我选择了大红色和橘黄色。我们把这种撕一大块颜色构成图案的方法叫做“块面法”（板书），现在给你两分钟的时间，选取一种颜色，撕出你觉得夏天令你印象最深刻的一样东西。

再次欣赏

师：光有我们刚刚撕的一样东西还不能完全表达关于夏天的所有记忆，你们看看这些画面，跟我们之前看的不一样，都是用（纸）撕出来的。你最喜欢哪一幅，你觉得这样贴出来的画面跟画的图画相比有什么特别的地方？（PPT）

师：好的撕纸贴画色彩简洁明快，因为不可能撕的很小，所以都是以块面呈现，看上去很整体，最重要的是能培养我们的动手能力哦，想要撕出好玩的作品还有一些小窍门哦，我们来看看这张图。（《夏天的冰淇淋）

师：这张图上你最喜欢什么？冰淇淋有一点半立体的效果，贴的时候不能把四周贴的牢牢的，留一点缝隙看上去更有立体感。