二年级上册《第15课自然现象》公开课教案下载

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二.教材分析:

自然现象种类繁多,成因复杂.或动或静,或令人心旷神怡,或让人心潮澎湃，或叫人胆战心惊，都蕴含着深刻的科学道理，常令孩子兴趣盎然，探索不止。教学中教师应从美术学科的角度，引导学生体会自然美所呈现的不同方式，并让学生从中学会将生活美转化为艺术美的方法。

学情分析：

二年级学生已经能够表现一些常态的自然现象，如彩虹，雨雪等，但对于一些动态的，罕见的自然现象，如龙卷风，海啸，还无从入手。如何恰当运用点，线，面，色块来表现瞬息万变的自然现象，对于低年级学生还是有一定难度的，只要在教师引领下，便会转会为强烈的绘画兴趣。

　 四.教学重点：

　　了解几种自然现象。

　 五。教学难点：

　　自然现象的表现。

　六、教学准备：

　　教师：自然现象的图片、声音，描写自然现象的音乐作品；

　　学生：绘画工具。

　七、教学过程：

　　（一） 、听听看看

师：请同学们闭上眼睛静静听（一声霹雳，又一声霹雳，大雨滂沱的声音）同学们都被这大自然的吼声惊栗，听到了这声音同学们想到了什么呢？

生： ，，，（大雨）

师：大自然是奇妙的，刚才雷雨交加，转眼间雨过天晴，在天边还出现了一条美丽的彩虹。(出示ppt）大家说彩虹美不美呀？

生：美。

师：自然界中除了彩虹还有很多美丽的景色（出示ppt）这些都被称为自然现象（出示课题)你还见过哪些自然现象呢？

　　生：……（彩虹 流星雨 地震 泥石流）

师：同学们知道的真多。老师也为大家带来了两位好朋友（出示ppt）

模仿

师：大家都知道春雨贵如油（出示ppt）谁能来模仿一下小雨的声音呢？

生：模仿

　　海浪的声音、打雷的声音；（声音模仿）