苏少2011课标版《第6课形形色色的人》新课标优质课教案设计

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教学重点：

了解各式各样人群的特点，抓住人物的相貌、体型、服饰以及动作等特征进行表现。

教学难点：

造型时充分表现形形色色的人，如人物动态、特征等。

教具准备：

彩色铅笔等绘画工具、有街道的背景台、多媒体课件、白板、实物投影等。

教学过程：

一、检查预习 质疑导学

1. 猜想图案

出示人物局部图片，猜猜是什么样的人

师：这三个人各有特点，其实我们每个人也都有自己的特点。这是因为这些特点才形成形形色色的人群。

欣赏图片

师：同学们，他们虽然肤色不同、长相不同、体型不同、职业不同、年龄不同，不过他们却有一个共同的家园。是什么呢？对了，就是我们赖以生存的美丽的地球。

揭示课题：师：世界之大，人口之多，人物各异，今天让我们一起去看看《形形色色的人》吧。

二、合作探究 解决问题

1. 分类欣赏

师：曾经有一个爱旅行的男孩子叫尼尔斯，他环游了世界，用相机记录下了形形色色的人，让我们一起来分享他的照片吧！

师：肤色，将人类划分了不同的种族；体型，让他们对比鲜明；职业，展现了生活的丰富多彩；年龄，让我们体验了成长的足迹；民族，让世界大家庭别样精彩。

2. 场景再现

师：环游世界真是精彩，能见到这么多形形色色的人。不过同学们如果你有一双善于观察的眼睛，你就会发现，在你的身边也有形形色色的人呢！

三、举一反三 拓展延伸

师：画家和小朋友们也表现了形形色色的人，让我们去看看他们的作品吧。

通过欣赏画家和小朋友们的作品，学生对画家和小朋友们的作品各抒己见，不但自己对表现人物特点有了巩固，也能让其他同学欣赏到不同方法表现的人物，通过比较、讨论、思考得出的独特见解，为后续学生的独立作业开启新思路。

师：真是有趣！下面我们就来画形形色色的人物。今天，我想画一位胖胖的人，他留着小胡子，戴着黑边眼镜，能烧一手的好菜，是一位有名的厨师。

师：谁愿意上来露一手，给我们大家做一个示范。简单画一幅草图。