苏少2011课标版《第20课皮影戏》精品优质课教案设计

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重点难点：

重点：引导孩子发现皮影人物的结构，并能在教师的启发下自己做出能动的皮影人物。

难点：如何让孩子把握动态造型，画出具有传统气息又独特的皮影人物形象。

教学准备：

PPT、真实皮影人物、光源、表演幕布、皮影展示板、PVC塑料、纽扣、剪刀、勾线笔、水彩笔。

动画导入，激发学生兴趣 1

师：同学们，你们爱看动画片吗？那猜猜2000年前的小朋友喜欢看什么呢？

生：看戏.......

师：哦，原来他们喜欢看这个......（视频1）

师：这是什么戏啊？这么有趣。

生：皮影戏（板书1：皮影戏）

二、读历史、赏皮影

师：真棒，那在皮影戏里你看到了什么？

生：人物、动物、景物。

师：听到了什么？

生：声音

师：对，这是戏里的唱腔，那皮影戏里的主角是谁？

生：是人。

师：那今天我们就来重点了解皮影里的人物。(板书2：人物）

师：看这两张照片，谁来找一找皮影戏与其他戏剧的不同？

生：......

师：皮影戏最早也叫“影子戏”，不仅是中国民间古老的传统艺术，是最早借光的游戏，也是最早的戏曲表现形式之一。

生：（据史书记载，皮影戏始于战国，历史悠久，源远流长。还流传了一个小故事，汉武帝的李夫人去世，他很是想念，术士看见街边孩童玩的木偶在光的照射下有影子，就想到做了纸片人穿上了李夫人的衣服，在帘子后面像李夫人的影子，栩栩如生，也就有了皮影的雏形。）

师：那皮影的人物究竟有什么特点呢？5

生：五分面、动作拙、动手操作、剪影效果