《第15课怪兽奇想》精品优质课教案设计

《第15课怪兽奇想》精品教案优质课下载

学生欣赏短片。

学生找出“龙”。

鹿角、鹰爪、蛇身、鱼鳞、鱼尾等。

学生欣赏怪兽并试着画一画。

请学生谈一谈。

学生完成作业。

1、开个简单的作品展览会，把自己的作品给别人看一看，同时也欣赏别人的作品。

3、说说你喜欢哪件作品的理由，可以对一些作品提出自己的看法和建议。

一、观看视频，激发兴趣

播放短处，让学生欣赏视频中带来的形象。

揭示课题并板书。

二、走近怪兽，了解秘密

出示十二生肖，找一找哪个是怪兽？

找一找龙身上其它动物的特征。

教师小结：由此看来，龙这一形象整合了鹿角、鹰爪、蛇身、鱼鳞、鱼尾等许多动物的部件，地地道道属于组合起来的怪兽，它充分体现了我们祖先丰富的想象力。

三、走进博物馆，感受怪兽的精彩

出示图片，让学生欣赏各种怪兽形象。

通过欣赏怪兽，能不能也按照这样组合的思路来创造一个怪兽呢？

四、欣赏大师作品、交流启迪感受

在米罗作品中你看到了哪些特别的东西？比如它身上的一些器官、颜色等等。

五、动手实践，积极创新

出示作业要求：

1、设计一个怪兽。

2、在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同。

3、给你设计的怪兽取一个有趣的名字。