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师梦圆小学美术教材同步苏少版三年级下册第15课 怪兽奇想下载详情
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三年级下册《第15课怪兽奇想》优质课教案下载

“怪兽奇想”是一节以绘画为主的美术课,融造型、游戏于一体,结合欣赏、交流、表演、制作、评价等手段启发学生的创作构思,让学生在轻松愉快的环境中体验想象创造的快乐。三年级的学生想象能力比较丰富,往往能无拘无束地进行想象,创作出独特的作品。怪兽都是人们想象出来的,根本就不存在,可以天马行空地想象,这正符合三年级学生心理特点。因此,本课能够很好地培养学生的想象力和形象创造力,训练学生的概括、想象、夸张和构图能力。

教学方式、手段:

  1. 积极营造良好的学习氛围,并通过有关怪兽想象的视频、图片来促进学生的思维发散;

  2. 引导学生在生活中寻找怪兽奇想创造的源泉;

  3. 给学生提供更多的工具材料和表现手法,激发学生产生丰富而多彩的创作激情和需求。

教师准备:课件、玩具、绘画工具等。

学生准备:水彩笔、油画棒、刮画纸等。教学目标知识与技能目标:学生通过大胆想象,创作出奇特的怪兽形象,培养学生的想象力和设计意识。

过程与方法目标:通过看看、说说、想想、画画等方式,把握怪兽的形象特征,在创作表现中发展学生的个性。

情感、态度与价值观目标:在自由的情境中,体验美术创作的乐趣。教学重难点教学重点:激发学生的思维,创作出造型奇特的怪兽。

教学难点:运用组合、夸张、变形等方法进行巧妙地想象。教学设计一、观看视频,激发兴趣

师:(点击电影《异星战场》海报)惊心动魄的画面,想知道后面发生了什么?让我们来欣赏一段视频。(引导学生欣赏视频)

师:影片中的怪兽给你一种什么样的感受?也许我们每个人都在梦中遇到过怪兽,现在老师给你两分钟的时间,请你画一画梦中的怪兽。(引导学生尝试着画画怪兽,并进行简单的评价。)

师:两分钟的时间可能太短暂,不过怪兽这个话题却十分有趣,它能带领我们走进一个奇思妙想的世界,今天我们一同来学习“怪兽奇想”,充分享受奇思妙想带来的惊奇和快乐。

板书——怪兽奇想。

设计意图:惊心动魄的视频画面一下子激发起学生的兴趣,唤起学生的激情。两分钟短时绘画的挑战,让学生对怪兽这一形象有了更迫切的了解需求,由此导出课题。

二、走近怪兽,了解秘密

师:在十二生肖中隐藏着一个怪兽,你能把它找出来吗?

(出示PPT)对,这个怪兽就是我们熟悉的“龙”。

师:在十二生肖中,除了龙之外的其他十一个生肖都是我们现实生活中存在的动物,而只有龙这个生肖是不存在的,是由我们的祖先创造发明的。说白了“龙”就是一个由人们奇思妙想创造出来的怪物!在龙的身上你能找到其他动物的特征吗?(点击PPT请同学来找一找)

教师小结:由此看来龙这一形象融合了鹿角、鹰爪、蛇身、鱼鳞、鱼尾等许多动物的部件而成,地地道道的属于组合起来的怪兽。它充分体现了我们祖先丰富的想象力。

设计意图:从学生熟悉的生肖——“龙”着手,来了解怪兽创造的秘密,使学生能快速地了解并掌握怪兽绘画的方法。

三、走进博物馆,感受怪兽的精彩

师:像这样通过奇思妙想创造的“怪兽”在古代还有很多很多,现在让我们一同走进怪兽博物馆,去感受一下它们的精彩吧!

(出示PPT)翼兽:高昂的头颅,五彩的花纹,舞动的双翼,一副很神气的模样。

(出示PPT)镇墓兽:这尊镇墓兽造型更为夸张,头上、脸颊都长了角。