《第10课黑白灰》精品优质课教案设计

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教学重点：让学生体会不同层次的黑白灰所带来的不同情感体验，了解黑白灰在色彩中是表现深浅、层次关系的参照。初步运用黑白灰来组织画面。

教学难点：学生对画面形式感的把握，能用点、线、面的形式进行黑白灰画面的装饰，注意用线条和点的聚散、大小、形状，使画面产生不同层次的灰。

教师准备：教学PPT、勾线笔、范画、学生作业纸等。

学生准备：黑色勾线笔。

教学过程：

一、发现黑白灰

1.出示黑色卡纸，提问：我手中的纸是什么颜色的？带给你什么感觉？白色呢？【学生讨论、交流】教师根据学生回答，出示相应词语。

2. 你知道黑色和白色混合，会变成什么颜色吗？（灰色）

引出课题：今天我们来学习《黑白灰》。

二、认识欣赏黑白灰

（一）生活中的黑白灰

1、在我们的生活中，你有没有发现黑白灰呢？打开书本P22，找找书本上的黑白灰。

学生交流（熊猫、字帖、服装、房屋等）

黑白灰给你带来了怎样的感觉？

2、教师：黑白灰在我们的生活中随处可见【播放PPT】

大自然——各种动物

建筑——徽派建筑

服装生活用品——时装、包袋

2、生活中的黑白灰给你什么感觉？【讨论交流】

电瓶车——简洁、富有现代感（重点欣赏：电瓶车身有哪些颜色，这三种颜色给你什么感觉？）

现代建筑——增强了层次，避免了沉闷、平板和含糊。

服装——高雅、时尚、别致

教师总结：黑白灰给人带来简约、明快、自然的感觉。

（二）作品中的黑白灰

1、我们的艺术大师们也很喜欢黑白灰，我们一起来欣赏一下【播放PPT】