四年级上册《第10课黑白灰》集体备课教案设计

四年级上册《第10课黑白灰》集体备课教案优质课下载

教学重点：让学生体会黑、白、灰带给人的不同情感体验，初步运用点线面的形式表现黑、白、灰。

教学难点：如何让学生把对黑白灰的体验感受表现到画面中去。

教学过程：

游戏激趣导入

1、 教师手拿黑色颜料瓶和白色颜料瓶问：“当黑色遇上白色会发生怎样的反应呢？”

生：说一说

2、学生上台试一试，黑色调入白色形成灰色。

3、老师指着台上的三个颜料瓶，让学生大声喊出黑白灰，导出课题。

二、感受黑白灰带给人的不同感觉

过渡语：黑白灰虽然没有夺目的绚丽，却有着它独特之美。

通过茫茫的雪原视频，薄如蝉翼的轻纱、轻快奔驰的和谐号等图片，让孩子说一说白色带给人的感受。

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教师总结：白色，明亮、通透、轻盈、飘逸、圣洁、纯洁……

2、通过对比和谐号与黑色蒸汽火车感受黑色的厚重，出示蝙蝠侠与他的战车、李云迪的钢琴演奏会图片，让学生感受黑色的神秘、帅气、霸气、高雅……

教师总结：黑色，暗淡、厚重、神秘、高雅、忧伤……

3、老电影《卓别林》找一找灰色，感受一下灰色在画面中的作用。

教师总结：灰色柔和了黑与白的对比，丰富了画面的层次感。

找一找生活与自然中的黑白灰

学生说一说生活与自然中的黑白灰

出示一组黑白灰的图片让学生说一说感受

教师总结：黑白灰的组合简洁大方、层次感。

游戏感受黑与白

比一比方块中间的黑方块与白方块哪个大？

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学生说一说，老师拿出方块比一比，其实是一样的。