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七年级下册(2014年1月第1版)《Section B 2a-2e》新课标教案下载-三门峡市优质课

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资源版本 鲁科五四制2011课标版
资源年级 七年级下册
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内容预览

3. Improve students’ comprehensive skills: Skimming and scanning. 情感态度价值观?

A.Students?learn?to?deal?with?problems?in?life?through?a?reading.?

B.Through?the?use?of?in-adverbial?clauses,?students?can?analyse?the?advantages?and?disadvantage?of?certain?things,?thus?form?the?correct?outlook?on?life.??

二、教学重难点?

教学重点?

1.?Master?some?key?words?and?phrases.?

2.?Learn?to?use?the?conditionals?to?analyse?cause?and?effect.?

3.?Improve?students’?comprehensive?skills:?Skimming?and?scanning.?

教学难点?

Learn?to?use?the?conditionals?to?analyse?cause?and?effect.??

三、教学准备?

?An?English?textbook?and?a?letter.

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-up

Greeting

Play a video

If you are happyGreeting.

Listen to the song.If you are happy

是一首旋律优美,朗朗上口的英文歌曲。听歌曲能够吸引学生兴趣,使学生积极的参与到课堂之中,同时也练习了学生的听力和口语。也可以提升学生对东西方文化差异性的理解。Presentation

Show students a letter

询问学生你知道这是谁写的信吗?猜一猜这封信是几个人写的?回答老师的问题,这是一封信。

猜测写信的是几个人。由老师自己的问题导入,为要接触到的文章中所出

现的人物作铺垫。同时吸引学生的兴趣。Fasting-Reading

Show the picture of

Laura and Robert.

询问学生这两个人是谁?认识他们吗? Make a prediction, Who are they?

学生猜测两个是是谁。

一个是一个女孩,另一个是一个老年人。培养学生对教材的挖掘,根据教材给的图片进行预测,也可以提高学生的对文本的预判和对文章的猜测的能力。Fill the blanks about Larura and Robert

通过阅读文章,快速的将文章浏览一遍,将两位人物的信息抓出来。

上传时间 2021-11-25T13:35:08