苏少2011课标版《第3课下雨啰》优质课教案设计

苏少2011课标版《第3课下雨啰》教案优质课下载

教学目标：

知识与技能：

1.通过回忆下雨的情景，体验下雨给人和动物带来的不同感受，以及自然界的美妙变化。

2．利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造性地表现不同的雨及雨中的情景。

过程与方法：

1.运用猜谜的形式导入学习内容，通过绘本阅读展开思考与活动。在与主角的对话、PK过程中，观察体验雨中人物的动态特征。在感性环境中体会的雨中情实现情感升华。

2．通过实践练习、作品对比欣赏、分析雨景图的表现方法。

3.展示学生作品，通过互评、自评，提高图像识读和审美判断的能力。

情感、态度和价值观：

1.锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。体验雨带来的乐趣，培养观察能力，提高表现能力。

2.激发学生主动参与课堂实践，乐于尝试探索美术表现的兴趣。

教学重点与难点：

教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人家亲情、友情以及人与自然的关系。

教学难点：用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、雨中的视频、范作、绘画工具等。

学生准备：水彩笔或油画棒、勾线笔、画纸。

教学过程：

谜语导入

千条线，万条线，落入水中都不见（雨）

出示课题：下雨啰

师：这个谜语给我们形象的描述了雨的形态——线。

【设计意图】谜语导入激发学生学习兴趣，归纳总结雨的形态——线，可以让学生更好的观察雨并与美术元素线结合起来，为后面的表现雨做好准备。同时通过分析思考提高学生的图像识读能力。

二、雨中初探

1.说一说：描写雨的好词好句。