《第4课纸卷魔术》优质课教案设计

《第4课纸卷魔术》教案优质课下载

　　四年级学生在以前的手工制作中，已掌握了一些基本的卷、剪、切、接等方法，对不同的材料和工具的使用都有一定的经验。所以，直观、鲜明、精彩、有趣的纸卷造型作品有助于这堂课的教学，让学生们在欣赏中获得创作的启示。在轻松愉悦的氛围中无拘地表达自己的想法，提高学生的感知和动手能力。

教师准备：电脑课件、各种纸、剪刀、双面胶等制作材料工具。

学生准备：各种纸、剪刀、双面胶等制作材料工具。教学目标知识与技能目标：运用色纸和各类废旧纸张，通过卷贴、绘画、组合等方法进行立体造型的操作活动。

过程与方法目标：通过卷、剪、折、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。

情感态度与价值观目标：通过纸卷造型的设计与制作，培养概括空间想象能力，创造性思维的能力。教学重难点教学重点：通过卷、剪、折、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。

教学难点：在制作中发现纸卷造型的新方法，设计出一个有趣的纸卷造型。教学过程一、魔术导入

1、欣赏视频

师:同学们喜欢看魔术表演吗?

生:喜欢。

师:好的，那上课前老师先请同学们看一段精彩的魔术表演。 (板书“魔术”)

师:在视频中魔术师用的是什么道具?

生:纸。(板书“纸”)

师:这张纸在魔术师的手里可以变大可以变小，还能在平面与立体之间互相切换，好神奇啊，老师也忍不住想给大家变一变了。

设计意图：通过小小的魔术导入法，随之进行简单的卷的变化。它设置了悬念，诱发了学生的思维，学生探究新知识奥秘的心情油然而生，他们将带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地开始新课的学习，奠定本课学习的良好氛围基础。

2、变一变

①

这是一张长方形的纸片，老师把它变成什么了?它像什么?

②

这张纸片老师又把它变成什么了?它又像什么呢?

师:你能总结出老师用的是什么制作方法吗?

生:（卷）

师:老师就是用纸卷的方法，今天我们就来一起学习新课《纸卷魔术》

二、新课授入

1、师:不同形状的纸可以卷出不同的造型，老师这儿还有几张不同形状的纸，谁想上来试着卷一卷? 底下的同学也试着用老师发的纸片卷一卷。(提前准备好圆形、半圆形、长条形等纸片)

2、师:一张纸只有一种卷法吗?谁有不同的卷法能上来给我们演示一下?