《第4课纸卷魔术》公开课教案下载

《第4课纸卷魔术》公开课教案优质课下载

【 教学 目标】

（1）认知目标：通过欣赏各种立体造型，引导学生感受立体造型的特征，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。运用色纸和各类废旧纸张，通过卷贴、剪刻、绘画、组合等方法进行立体造型的操作活动。?

（2）技能目标：通过学生对本课的学习，让学生在感受、讨论、绘画、制作、表现立体造型，并通过卷、剪、折、贴等练习方法，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。

（3）情感目标：通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。提高学生的创造力及表现事物的能力。

【教学重难点】

教学 重点：引导学生观察纸卷造型，能够自己选择有关纸卷造型的材料。通过卷、剪、折、贴、拼等技巧，掌握制作纸卷造型的方法，制作一个纸卷造型。

教学难点：在制作中发现纸卷造型的新方法，设计出一个独特的纸卷造型。

【教学准备】

课前准备：电脑课件、各种纸质较厚的纸、剪刀、双面胶、纸卷造型半成品等制作材料工具。

学生准备：各种色纸、剪刀、双面胶、水彩笔等材料工具。

建议课时：1课时

【教学过程】

一、创设情景、魔术导入

师：同学们：“你们喜欢魔术吗？”

师：我们一起来欣赏一段精彩的魔术表演。（出示课件魔术视频）

师：这段魔术精彩吗？他是用什么来变化的？

生：纸……

师：老师这也有一张纸，看看老师会把它变成什么？变得过程用了什么方法？

生：望远镜、卷发、哨子、帽子……变得过程主要用了卷的方法。

师：原来同样的纸能卷出不一样的造型。今天我们就一起走进纸卷魔术的世界吧！

出示课题：《纸卷魔术》（板书：纸卷魔术）

﹝设计意图：俗语说:良好的开端是成功的一半。通过小小的魔术导入，吸引学生注意力，调动学生积极性，更能易于激发学生学习的兴趣。随之引出简单的卷的变化，设置悬念，为本课的学习奠定基础。﹞

激疑探究，探索新知

（一）图片欣赏

师：下面欣赏一些小朋友的纸卷魔术，但是在欣赏的同时，需要同学们思考两个问题。（出示课件）