《第13课实物的联想》集体备课教案设计

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2、出示《牛头》部件图

提问：你认识这两个物品吗？

这是生活中常见的老自行的物品，车垫和车把，你会把它们想象成什么呢？

3、出示《牛头》组合图

毕加索为何拼牛头？有没有特别的意义呢？因为牛是西班牙民族精神的象征。你能从中发现他联想的方法吗？（板书：外形联想）

4、再次认识毕加索

现在你对这位长者有没有新的看法？

5、揭题

大师把普通的实物进行联想，变成艺术品，是多么有趣而富有想象力，今天我们就一起向大师学习，也来一次实物联想的创造活动。（板书：实物联想）

二、第一次练习

1、在实物投影上出示两个物品：双面胶和两个磁铁

你能用外形联想的方法来拼一个新形象？

生：平底锅、车子、双黄蛋、笑脸、熊猫……

你认为这两样实物中，哪个是最主要的？我们在联想的时候要不要先考虑主要的？是什么变化让你们想到这么多有趣的形象？（板书：抓主体物，变化方向）

二、第二次创作

挑战一：

用彩铅和三角尺

组合拼装成刺猬

挑战要求：

1、选择你所带的实物进行组合拼搭，使之变成一件有趣的事物。

2、比一比谁用最少的物品能拼出最具有创造想象的新事物

让学生说一说第二条的意思，最简单的也是最有难度的

学生自主拼，可合作，老师指导

板书： 外形联想

添加、组合、拼装