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五年级下册《第6课画脸》集体备课教案优质课下载
教具准备:自己喜欢的绘画工具。
教学过程:
看图：是什么昆虫画在脸上？
二、导入新课：
（图片欣赏——印第安人的面具）谈话：看了这些图片，你印象最深刻的是什么？
这个面具有什么表情？揭题：今天我们继续学习画脸，看看谁的脸画的最漂亮。
三、讲授新课：
谈话：从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友别出心裁的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗？
欣赏面具。（多媒体）
请你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。
教师小结：原来面具的表情也这么丰富！人们用面具来表达感情的传统由来已久，我们的小朋友也不示弱，看！他们也做了很多面具！
第一次尝试绘画学生作品。
绘画要求：用点、线、面色块在面具上进行初次尝试。
展示第一次练习作品。
总结：从最有特点的地方夸张彰显个性（眼睛周围、嘴巴周围、鼻子、脸颊、额头）
分析教学挂图，和学生交流人物和动物的每个部分怎样进行夸张突出特点。看中外小朋友在脸上画出的各种各样的脸。
总结：无论是人物还是动物都需要抓住某一部分特征夸大，用各种点、线、色块表现。
四、布置作业
先设计小草图，用所选的材料进行设计构思，
画时，可以先浅色再深色，大胆下笔，细心收拾。
教师巡回辅导。
请几位画好脸的几位同学上来，表演一个小故事。