苏少2011课标版《第9课我设计的图书封面》优质课教案设计

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【教学重难点】

教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。

教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画与构图，完成封面的个性设计，力求体现美感。

【教学过程】

一、导入新课

1.谈话导入，说说书的组成部分（封面、封底、书脊、内页）

2.小组讨论：①.封面的作用；②.究竟是封面重要还是内容重要

3.引出课题：我设计的图书封面

二、探究欣赏

①.文字（书名、作者、出版社……）

观察发现封面设计的组成三要素: ②.图画（绘画、摄影、图案）

③.色彩

解锁文字部分，学生欣赏，教师示范美术字，学生尝试练习；

解锁图画部分，学生观察比较统一题材，不同表现形式的封面设计；

解锁色彩部分，欣赏颜色赋予书的个性特点。

三、探究构图

1.以游戏的方式，让学生体验封面设计三要素不同组织形式的乐趣；

2.总结构图秘诀。（对称与均衡）

四、分层欣赏

1.欣赏装帧设计家的作品，加深认知；

2.欣赏学生的设计作品，激活灵感；

五、学生作业

创设班级图书角的情境，自选书籍内容，进行封面设计，力求体现艺术美感。

1. 主题内容突出，构思独特，表现方法适当；

2. 文字清晰、醒目，构图美观、颜色鲜明。