五年级下册《第12课综合版画》优质课教案下载

五年级下册《第12课综合版画》最新教案优质课下载

教学方式、手段：

本课着重于学生感受能力的训练，以发现、感悟、创造三步教学，唤起学生对美感的追求。

教师准备：滚筒、油墨、印板、拓印纸球、拓印纸、剪刀、胶。

学生准备：纸板、剪刀、胶、废旧材料。

教学目标

知识与技能目标：学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。

过程与方法目标：让学生感悟材料综合运用的艺术魅力。

情感态度与价值观目标：让学生在生活中发现美，感悟美，创造美。

教学重难点

教学重点：引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。

教学难点：学生对综合纸版画的制作方法，合理、巧妙地运用材料。

教学过程

一、导入:

同学们，今天老师用5秒钟时间表现一幅画，如你觉得还行就鼓鼓掌，如果觉得很好就使劲鼓鼓掌。帮老师倒计时（教师磨印）

接下来就是见证奇迹的时刻,掌声在哪里? 老师为什么可在这么短的时间里表现出一幅作品呢?有没有聪明的小朋友发现其中的秘密?（通过底版印出来的画），哪你看出这个底版用了哪些材料？（羽毛、麻袋、卡纸……）你觉得作品美吗？

揭题:像这样印出来的画我们就叫它版画，用多种材料做成底版，印出来的画我们叫他综合版画，今天我们就来学习能表现出各种特殊肌理效果的综合版画（板书课题——综合版画）

二、讲解新课:

1.学习制版方法

做版画首先要做底版，那么怎样巧妙利用多种材料制作底版呢?下面一起来看下制版妙招 (板书:制版)

学生观看制版视频,学习老师的方法。

2.感知综合材料

（1）通过观看视频你学会制版了吗?学会的话请你来猜一猜:这几幅画是用什么材料制作的呢?你更喜欢哪种效果? (感受版画独特的艺术表现效果)

（2）教师引导学生思考有些部位还可用什么废旧材料制作？同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，想一想，手上的材料有什么特点？可以做哪儿？

3.学习拓印方法

我们发现运用不同肌理的材质可以表现非常丰富的底版，那底版做好了，怎么拓印？下面我们一起来学习下拓印妙招。(板书:拓印)