苏少2011课标版《第12课综合版画》优质课教案下载

苏少2011课标版《第12课综合版画》优质课教案下载

教学目标：

知识与技能目标：学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。

过程与方法目标：让学生感悟材料综合运用的艺术魅力。

情感态度与价值观目标：让学生在生活中发现美，感悟美，创造美。

教学重点：引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。

教学难点：学生对综合纸版画的制作方法，合理、巧妙地运用材料。

教师准备：ppt、范作。

学生准备：纸板、剪刀、胶、废旧材料、水粉颜料。

教学过程：

一、感知、体验材料

1. 直觉：出示一件材料（例如：水果套）

（1）了解学生平时生活中对这种废旧材料是怎么处理的。

（2）初步感知材料美感：请同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特点。

（3）小组交流讨论：大胆讲出对材质的感觉。

（4）小结：材料不同，肌理就不同。

2. 发现

（1）获得材料肌理的方法讨论：动脑筋，有什么方法可以将这些有趣的肌理取下来？看看哪个小组的点子最多，方法最可行！有条件的小组还可以试一试。

（2）根据学生的回答，渗透印制的文化：印制的文明从远古的时候就已经开始了，如，我国古代陶器上富有美感的印纹图案；又如，我国汉代风行的捺印封泥术……

二、学习、运用材料

1. 材料的对比（出示课件）

（1）看图：请学生比较两张图的区别。

（2）出示两幅图的底版，直观材料的综合运用。

（3）学生畅谈：显然，材料的一加就形成了一个新的视觉效果。

2. 出示课题：做一个有自己创意的、属于自己的综合纸版画。

3. 材料的巧用（出示课件）