苏少2011课标版《第15课有生命的石头》公开课教案下载

苏少2011课标版《第15课有生命的石头》公开课教案优质课下载

学生：毛笔、水粉颜料、石头、水彩笔 四.课时安排：1课时五.教学过程：一、感知与体验

1、石绘作品欣赏

PPT出示意大利艺术家Tina的石绘作品（石头的画动物）

师：这些图片上都是什么？这些动物都画怎么样？（栩栩如生的动物）

师：有没有细心的同学发现其中的奥秘了，这些动物是画在什么东西上的？（石头）

师：同学们都发现了吧，这些动物，都被画在了石头上，艺术家运用神奇的画笔，使石头变得栩栩如生。

【板书：石头】

2、初步感知

师：大家桌子上都有一块石头，请同学们拿起来思考一下，如果让你对手中的石头进行联想，你会把它变成什么呢？你是如何考虑的？同桌讨论。

（你最喜欢哪个面，像什么，应该怎么呢）

师：结合石头本身的【形状、肌理、色彩】，从各个角度对石头进行观察和联想，你就能找到最佳的点子。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

【设计意图：启发学生进行想象，发展学生的感知能力和形象思维能力，没有想象就没有创造，这也遵循教学的循序渐进原则】

师：看，这是一组孩子们大胆联想后，创作完成的作品！

师：同学们，欣赏了这么多范画，你最喜欢哪件作品？

（学生发言，引导：外形、肌理、色彩）

【设计意图：创设欣赏石头范画的这一情境，其目的是让学生身临其境地进入“石头画”的奇妙世界，诱发了学生潜在意识的创作兴趣，为他们下一环节制作石头画进行铺垫。这些精美独特的图片把学生的眼神深深地吸引了过来，学生从图片中学到了很多关于石头画的知识，并从中感受到一颗普通的石头经过绘画会变成一幅幅精美的、神奇的石头画。】

教师出示视频因石联想

同学们的想象力是多么丰富，看了这么多图片，老师都有些跃跃欲试了。

【设计意图：学生平时使用水粉颜料较少，水分把握不好，教师的示范，增强了直观效果，有利于突破教学难点。】

4、学生尝试练习

今天，我们就要来做一回马良，点石成画。有没有信心。

教师提出作业要求：

对你的石头进行观察、联想，寻找最满意的角度

运用水粉颜料进行着色，注意控制笔上的水分

发挥无穷的想象力，作品力求新颖、奇特