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四年级上册（2014年7月第1版）《8.漂亮的挂盘》教案优质课下载
美术表象：通过媒体教学，引导学生运用相关知识制作出漂亮的挂盘。
审美态度：感受“美术与生活”的关系，体会变废为宝的乐趣，培养学生的感知能力。
创意实践：将课堂知识点内化为创造过程对所学知识的实际运用，从而培养学生的动手、动脑的创新能力。
文化理解：从德育教育角度来观察理解学生的美术作品。
【教学重点】能运用“均齐式”或“平衡式”的纹样设计装饰挂盘。
【教学难点】能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。
【教学过程】
创设情景 激趣引入：
教师活动：1.编排表演剧《盘子的对话》，以“选美大赛”引入，以“选美大赛”揭晓。
2.引导学生通过表演剧故事情节，提出帮助策略。
学生活动: 1.学生表演：《盘子的对话》
2.同伴给予鼓励。
设计意图：通过《盘子的对话》情景剧表演，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习内容及目标。
二、图像识读 自由探究
教师活动：1.预设多种形状、多种色彩、多种题材的挂盘，让学生带着问题欣赏。
2. 鼓励学生认真观察，积极思考，总结知识点。
3.根据学生探究学情，概括挂盘设计的多种题材：动物、植物、人物、景物等，为学生更深层的学习起到了铺垫的作用。
学生活动：1.感受挂盘在生活中的作用，并运用合理美术语言描述挂盘的美感。
2.通过观察、分析、判断和解读生活中的美术创作素材，从而创作。
设计意图：激活学生对学习兴趣，体会挂盘设计的乐趣。
三、技术支架 铺垫操练
教师活动：1.设计动画挂盘，点播均齐式、平衡式构图形式。
2.设计给不同的挂盘找到合适的图案，点播适合纹样。
学生活动：1. 通过给不同形状的卡纸找到相应的图案，激发学生对适合纹样的理解，。
2.动手参与摆放适合纹样，将书面知识转化为实际操作。