《5.趣味纸笔插》新课标优质课教案设计

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2.学具准备：卡纸、双面胶、剪刀、彩色纸、瓶子、圈笔筒......

四.教学内容分析：

1.笔插是很常见的文具用品，也是装饰书桌和书房的独具特色的艺术品。制作材料十分丰富。笔插不仅实用，而且富有装饰美。本课让学生用容易造型的卡纸设计和废弃物制作纸笔插，通过创作实践，发展学生形象、立体空间思维和设计意识，加强动手能力，更培养他们感知美，鉴赏美和创造美的能力。

2.本教材内容主要分为两部分，即设计部分和应用部分。设计部分首先提供了风格造型各异的纸笔插作品供学生欣赏，参考、比较和探究，即有简洁稳重的方形组合，也有纹饰抽象、色彩艳丽的自由组合，还有趣味很浓的动物造型。在引导学生了解笔插的基本形状和结构的同时，鼓励学生自己动手设计出具有实用性、装饰性和趣味性的纸笔插。

3.设计制作部分介绍了卡纸与其他物品（废品）结合创作的多种方法，此为本课学习的重点。教学时，教师要引导学生根据教材提供的造型方法图例进行探讨，尝试，并综合利用创新的方法，可引导学生注意：（1）观察比较教材中生动夸张的笔插作品，可以具象形设计，例如人物、动物、植物等，也可以根据抽象图形进行联想，着重从款式，外形，图案装饰进行思考。（2）提倡小组间的互相合作，共同解决学习难点。

五.教学目标：

1.知识与技能：了解纸笔插的多样性，学习粘贴与拧捏两种方法，制作一个纸笔插。

2、过程与方法：（1）在比较中感受纸和其它物品的碰撞，了解纸笔插的特色。（2）在实践中探索学习方法。发挥想象力进行创新表现，发展立体空间思维。

3、情感：体验、感受物体造型美和创作的乐趣，培养从各种角度观察和思考的习惯，激发对生活美的感受和对美术的爱好。

六.教学重点：

学习欣赏：设计纸笔插的方法，掌握粘贴、拧捏两种纸造型方法。

七、教学难点：

设计纸笔插的创意构思及粘贴的技巧。

八、教学过程

（一）课堂导入：

1.创设轻松的课堂情境：一张纸的小心愿：我想和别人交朋友。

2.培养学生的观察能力和思考能力：引导学生仔细观察，了解纸与其它物品之间的结合的魅力。

3.板书课题：

一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。

（二）教授新课：

1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。

2.问：在欣赏中，这些图给了你什么感觉？你能用合适的词汇或一段话表达你的感受吗？（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）。

3.小组活动：

（1）看一看：哪个纸笔插最有趣，为什么？

（2）想一想：说一说制作笔插的步骤？ppt上的方法能看懂吗？你喜欢哪种方法？