四年级下册《第11课平凡的美》优质课教案下载

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教学重难点

教学重点：找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。

教学难点：根据自己的喜欢表现平凡的美。

教具学具：黑色卡纸 水粉颜料 水粉笔 旧报纸等

教学过程

(一)课前准备

课前布置学生收集日常生活中的事、人、物的图片。使激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。

（二）（导入新课）

出示图片：

齐白石《虾》、潘天寿《秋晨》、米勒《拾稻穗的人》、夏尔丹《铜水器》、梵高《卧室》《向日葵》《麦田》等作品，这些都是大师级的艺术家，欣赏他们的作品，回答一下两个问题：

1、问问学生都看到什么了？

2、谈谈自己的感受！

（三）观察欣赏

1、学生发现：

这些画在表现内容上有一个共同特点，（生活中普普通通的人或者物或者景色，流露着平凡而朴素的美）。生活是平凡的，但却充满着小情趣。出示课题：平凡的美。

2、学习目标：

（1）通过对比欣赏的方法学习将生活中平凡的事物转化为艺术创作。

（2）培养善于发现生活、发现美、提高艺术创作能力。

3、教师讲述：

简单、平凡的物品也有形状、色彩的美感，更能触动我们对生活的感受。在生活中你发现了哪些平凡之处所展示出来的美。学生描述在生活中的所见所闻（哪怕身边的一块石头也有独特的美）。

（四）尝试体验

绘画要求：1、构图。2、色彩搭配。

教师示范：1、用笔、用色的技巧。2、树叶的点法。3、树干的贴法。

在你的色彩盒里，找一找你喜欢的颜色，用它来表现主人公——胡杨林。学生运用点彩的技法和综合材料的尝试。教师在造型上的指导、颜色上的指导。

（五）作品展示