《第16课童话里的小屋》优质课教案下载

《第16课童话里的小屋》优质课教案下载

三、教学目标：

培养学生想象里，引导学生绘画出形状各异、富有创意的童话屋，达到陶冶情操，美化生活的目的。

能说出为丑小鸭设计了怎样的房子，为什么这样设计。

3、提高学生审美能力，找出苹果房、冰淇淋房、鞋子房等等各种童话屋的基本型。

四、教学重难点：

教学重点：了解各类童话屋的基本造型，掌握童话屋的基本画法。

教学难点：打开学生思维，引导学生敢于想象，画出有创意的童话屋。

五、课前准备：

学生准备图画纸、铅笔、水彩笔（或油画棒、彩铅等）

老师准备幻灯片、范画、卡片、吸铁石以及小奖品。

教学过程：

1、故事导入

师：在很久以前，有这样一片美丽的森林（出示幻灯片），在这里即将要举行一场盛大的舞会了，许许多多的童话人物前来参加，让我们一起看看都有谁呢？

生：（根据图片回答）小红帽、海绵宝宝、白雪公主。

师：就在童话人物们来舞会的路上，哎呀！不好，顿时乌云密布，眼看马上就要下大雨了。没办法，舞会只能延迟到下一周了，童话人物们纷纷沮丧的回到自己的家。这里就是小红帽、海绵宝宝、白雪公主的家了，今天我们学习的课题就是《童话里的小屋》。

（设计意图：一年级学生都很喜欢童话故事，以这样的形式开头，能快速吸引学生注意力，将学生带入童话氛围中）

2、找一找

老师出示三幅童话屋作品，让学生帮助小红帽、海绵宝宝、白雪公主找到自己的家，并说说理由。进而老师总结，学生们基本是依据“造型”、“色彩”、“环境”三方面找出的童话屋，让学生明确在绘画童话屋时需掌握的三个要点。

（设计意图：在“找房子”的小游戏中，培养学生观察能力和审美能力，并且引导学生归纳出绘画的三个要点）

图片欣赏

童话里的小屋还有什么样的呢？老师通过一系列作品图片，让学生找出各类童话屋造型：苹果、草莓、冰淇淋、西瓜、薯条、汉堡、可乐房；蜗牛、小猫、小鸟房；太阳花房，以及鞋子房等等。

（通过大量图片，让学生意识到不是所有的房子都是四四方方的长方形，打开学生思维，为接下来的作画提供构思上的帮助。）

4、渗透爱心

师：可是啊，丑小鸭不开心了。因为它从小长得不漂亮，所以哥哥姐姐们都欺负它。于是在这天，丑小鸭没有参加舞会，而是背着行李，离家出走了。同学们觉得它可怜吗？愿意帮助它吗？

同学们纷纷回答愿意帮助丑小鸭。