《第12课巧用瓶盖》集体备课教案设计

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教学重、难点:

1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2、学生能够对各种瓶盖进行排列组合,大胆创作有趣物品。

教学课时:1课时

教师用具:教师范作,各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。

学生用具:瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

教学过程:

一、引导阶段:

1、观看视频,让学生欣赏并说说是什么材料制作的?

2、师生交流引出课题。第12课《巧用瓶盖》

二、讲授新课:

1、师:同学们,瓶盖在我们生活中很常见,平时我们随便丢弃。今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具。课前老师布置大家收集各式的瓶盖,现在就看看你们都收集到怎样的瓶盖了?(组织学生将瓶盖摆放在桌盖上)

(1)请你们介绍一下收集到的瓶盖,说说它是大的还是小的,有什么特别的地方。(瓶盖的颜色、纹理、材质等)

小结:虽然有这么多种,但我们发现大多数瓶盖的面都是圆形，瓶盖的形状都是圆柱体的。

(2)师:除了瓶盖,你还在我们身边发现了什么圆形的或是圆柱体的东西?

(3)思考:这些圆形的物体或圆柱体物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系?

(可以用瓶盖把这些物体做出来)

(4)联想游戏:请小组的同学将你们的瓶盖放在一起,看一看,想一想,它象什么?也可以叠在一起来,拼在一起看,一边玩一边说,比一比谁说得最多。(请学生说说想到的)

2、(1)(师出示范作)老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具。

(2)展示教师自己的作品（老师的作品好看吗，你们知道是怎么做的吗？接下来老师和同学们一起来做幅小鱼和一幅花瓶的画。

（3）教师示范怎么来用瓶盖做手工。

3、课件展示:利用瓶盖制作的作品。

4、除了制作,还需要一些材料装饰,请看看大屏幕的作品欣赏交流。

5、今天你要用瓶盖来做什么?还要用哪些材料?小组完成作品。

三、学生创作: