《第12课巧用瓶盖》精品优质课教案设计

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板书《巧用瓶盖》 出示作品师生交流引出课题。学习目标

重点难点　1、学会瓶盖的组合方法。

2、用瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、体会制作瓶盖玩具的乐趣。

教学重点：瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的玩具。

教学难点：引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。　

学生朗读自主学习合作探究　一、1、认真观察这些瓶盖，看看它们有什么不同？（形状、大小、颜色、材质）

2、我们看到的瓶盖大多是什么形状的，还有哪些物体的形状和瓶盖形似？（昆虫、动物、生活用品、大自然中寻找） 3、摆一摆，一个瓶盖能制作成什么？两个瓶盖呢？三个或者多个能组合成什么呢？

二、观摩教师师范（视频） 总结制作的方法。

1、直接绘画

2、粘贴组合

3、综合运用

三、做一做：发挥自己的想象，用瓶盖组合成一个有趣的作品。

要求：

选材适当

制作仔细

颜色漂亮

一、先观察，然后小组交流汇报

二、学习做法

三、教师入组指导学生创作展讲交流　每一组派代表来介绍自己小组的作品。

（我们做的是-----它是由------等方法制作完成的，你们觉得它-----？谁有好的办法呢？谁有问题向我质疑？等语言来引导帮助学生锻炼语言的表达能力。）迁移运用　废旧的瓶盖，除了能制作成观赏的作品，还能制作成实用的生活用品。请同学们在家长的帮助下尝试制作。齐读课文：“小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。妙用以后就知道，变废为美真奇妙”。结束本节课　板书设计　巧用瓶盖 方法：直接绘画

粘贴组合

综合运用　反思