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《第6课得奖啦》公开课教案优质课下载
师下台巡视：大家同时搭建，看看哪个小组动作最快，最快的小组将颁发奖杯！
师：大家的动作可真快！我们来看看最快完成的这个小组，无论颜色还是造型都按要求出色的完成了，恭喜这个小组得奖啦！请上台来领取你们的奖杯吧！
师：其他小组的同学们是不是也想得到奖杯？那今天我们就一起来学习设计和制作奖杯吧！
新授
认识奖杯的组成部分
师拿出一个奖杯：同学们，请你们仔细观察，奖杯分成几个部分？
师总结：奖杯上面的部分，我们称之为——杯身，而下面这个，我们称之为——杯座。
认识杯身的不同造型
师:大家观察的真仔细，我们继续眼力大挑战！我们来找一找这一组奖杯有什么相同的地方？
这组奖杯的杯身都是人物的造型！
这组奖杯的杯身都是动物的造型！
这组奖杯的杯身都是植物的造型！
这组奖杯的杯身都是不规则形状！
认识奖杯的材质和颜色
师：挑战了找相同，我们再来找一找这些奖杯有什么不同之处？
师：俗话说，360行，行行出状元！肖老师认为我自己的妈妈是最棒的！所以我给我的妈妈颁发“最佳妈妈奖”！你们希望自己是哪一行的状元呢？请举手说——
师总结：原来我们的奖杯材质、颜色、意义、造型都不相同。
学生自由动手操作
师：接下来我们来玩一个小游戏，老师这里有一堆废旧材料，请两位同学上来拼一拼，摆一摆，看看你们能创作出什么造型的奖杯？下面的同学也用自己带来的废旧材料，动手来拼一拼、摆一摆！
师：这位同学已经摆好了，说一说，你获了什么奖？你是怎么摆的?
教师示范
师：看到同学们做的奖杯，肖老师也跃跃欲试！想动手制作一个奖杯！
教师示范
学生动手操作
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