二年级下册《第16课我的老师》精品优质课教案设计

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【教学重点】?在表现的过程中抓住人物的特征。

【教学难点】?能大胆、自如的表现人物特征形象

【教学准备】?教师：收集学校教师的照片及肖像作品制作课件。

学生：彩色水笔、油画棒等工具材料。

【教学过程】

一、课件出示照片，导入新课

1.播放学校老师照片

你认识吗？他们是谁？

2.出示老师画像

画像中的人物是谁，你是从哪猜出来的？

3.揭示课题

《我的老师》

二、回忆交流

1. 回忆自己最喜欢的老师

我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师啊？他们有什么特点呢？他是什么样子的？

（引导学生从脸型、头发、五官、身材这些角度去回忆。他的脸形是什么样子的？头发怎么样？五官又是什么样子的？）

2.看来小朋友们都很善于观察，都有一双善于发现的眼睛。

三、师生合作，共同示范。

1.我们来画这位老师。他长着一张什么样的脸？头发是什么样子的？（师画脸型和发型）

脸上的五官请一位小朋友来帮老师画一画？（请学生上台画五官）

我们可以把这位老师的头画大一些，就画一张头像。这位老师在干什么呢？什么表情、动作》（师画动作）

老师喜欢穿什么样子的衣服啊？（学生给老师的服装涂上颜色）

这位老师是教什么学科的呢？怎样才能让别人知道呢?对，我们还得画上背景。

(引导学生添加能反映学科特点的背景。如美术老师可以加一些调色盘，体育老师可以在他胸前挂上哨子，音乐老师可以画上音符。)

小结：今天老师和大家配合得还挺默契的，表现出了这位老师的特点。