《第10课美丽的花》优质课教案设计

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2.引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

3.能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。

教学重点：用繁简、疏密变化的线条表现美丽的花，培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。

　　教学难点：细致的观察，精细的表现；构图完整、以及画面的整体感。

解决措施：通过欣赏美丽的花卉图片，欣赏画家作品、学生作品，使学生明确绘画内容及创作要点。通过作品分析和教师演示帮助学生理清思路，学习绘画方法，从而创作完成线造型花卉作品。

教学准备：

1.教师准备：图片、学生范例作品。

2.学生准备：绘画工具、美术本。

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课：

1、导入

师：今天老师想给大家变一个小小的魔术，在变魔术之前我想请同学们闭上小眼睛。仔细闻一闻我们的教室，想一想我们的教室都发生了什么样的变化？你第一个想到的是什么？

生：我闻到了桂花香，想到了美丽的桂花。

师：非常棒！看来同学们的小鼻子都很灵敏呀。王老师的这个简单的小魔术让大家闻到了花香，想到了美丽的花，那现在我们在一起用眼睛来看一看美丽的花吧。（视频）

怎么样？这些绽放的花漂亮吗？

生：......。

师：这么漂亮的花，我们要如何保留它的美丽呢？今天我们就一起用画的形式来学习一下《美丽的花》。

2、发展阶段

a.引导学生观察分析花卉的形态特点。

今天我们来学习用线造型绘画美丽的花，首先我们来观察一下美丽的花。

课件展示各种花图片，提出问题，学生分组探究。?

引导学生观察图片中的花回答问题，探究花的生长形态。

(1)你喜欢这些花卉吗?你知道它们各叫什么名字吗？

(2)你知道一些花卉的寓意吗？??