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三年级上册《第13课化平凡为神奇》集体备课教案优质课下载
学习领域
设计·应用 造型·表现
教学准备
教师：教学课件、各种材料制作的手工作品、手工材料
学生：手工材料工具、生活中的一些常见的废旧材料
教学重点：通过学习，了解手工制作的基本方法，形成“化平凡为神奇”的创造意识
教学难点：如何根据现有的材料特点进行创作和联想
教学过程
导入
1.观察老师带来的两件作品，思考是用什么材料制作的？
2.点题。生活中还要很多这种常见的材料，只要细心观察，用心创造就能够“化平凡为神奇”。
二 、欣赏
分类欣赏，分别欣赏各种材料制作的作品，让学生感受不同的制作方法
思考分析怎样把平凡的材料经过创意加工变成一件神奇的作品
独特的创意+精心的制作
制作方法：(1)装饰（色彩…）
(2)材料的综合（粘贴、拼接、组合）
(3) 功能的改变
3.创意。思考：你觉得老师手中的瓶子可以怎么变化？
三、小组观察讨论
观察每组的材料，提问：你们想制作一件什么样的艺术品？
四、学生实践
学生实践并讲述自己的想法
五、“展览会”和作品评价
1开展“化平凡为神奇展览会”，采用互评和自评的形式对作品进行评价