三年级上册《第17课会响的玩具》公开课教案下载

三年级上册《第17课会响的玩具》公开课教案优质课下载

教学目标

方法与过程：指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

情感态度与价值观：引导学生通过创意美术活动的乐趣 。

教学重点 难点

引导学生进行设计，通过自己的创意感受美术的乐趣和成功的喜悦。

教学准备

材料：小铁罐、铁片、木棍、纸盒、乒乓球、纸杯、果汁瓶等。 基本材料：双面胶、胶棒、彩纸、卡纸、剪刀、小刀等。特殊

教学时数 1课时

课 型 设计应用?造型表现

教学过程

环节一：组织导入

1、今天老师给大家带来一个玩具。（老师拿出一个小鼓）敲一敲，小鼓响了。引导学生思考（课件出示问题）为什么这个小鼓会响？

根据学生的回答总结：通过敲击使鼓面产生震动了，所以小鼓发出了响声。并出示课件提示：有的玩具可以借助物体的震动发出响声。学生思考老师手中的玩具为什么会发出响声，并进行回答。 把生活中的玩具带到课堂，通过玩具的玩导入本课的课题。

从学生们喜爱的环节入手，激发学生对本节课的好奇心 。（2）环节简洁，节省时间。

2、引导学生回忆：你还知道哪些通过物体震动发出响声的玩具呢？

3、揭示课题：今天我们就来学习《会响的玩具》这一课。（张贴美术字课题，其中 “响”字中的两个口用小铃铛代替）

1、美术字的展示可以作为教师基本功的一个展示。

2、让学生看到美术的功用无处不在。

环节二：探究：

（1）玩一玩你手中的玩具。你能让它响起来吗？

（2）请每组找出一个代表在大家面前演示你们组的玩具怎样玩。

（1）通过玩初步感受玩具。

（2）进一步感受玩具，全班同学共同感受玩具声音的不同。

（3）意在引导学生制作时要注意应用不同的材料。

3、引导每个小组的同学仔细观察手中的玩具，并讨论这样三个问题：①这个玩具是用哪些材料制作的？ ②老师是用什么方法使玩具响起来的？ 小组讨论，汇报。 4、老师引导学生分组讨论研究范例玩具的制作方法和材料的选用。①在探究活动中拓宽创意思路并学会制作方法。②锻炼学生自主学习的能力，学生们之间还可以交流自己的想法，实现自己的资源共享。5、引导学生观察自己小组准备的材料，说一说：①你打算选用哪些材料制作玩具？②打算用什么方法让玩具会响呢？ 6、①学生在的小组讨论中确定制作的初步方案。②锻炼学生自主学习的能力，学生们之间还可以交流自己的想法，实现自己的资源共享。