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《第13课彩线贴画》教案优质课下载
? （一）引导阶段?
?出示两张内容相同的装饰画，一张是普通画面，一张是彩线贴画，让学生寻找二者的区别，初步感知彩线贴画的特点（立体感强、色彩鲜明、造型可爱），导入新课——《彩线贴画》
??（二）发展阶段?
?1、组织学生了解手中的材料，引出教材上皱纹纸捻成彩线的制作方法。??2、教师引导学生动手探索。?
? 探索方向a：怎样把手中的彩线丰富成?“点”和“面”，同学们能想到几种方法？（教师结合教材进行补充。）?
? 探索方向b：画出简单的图形让学生尝试拼贴，怎样做才能既美观又迅速呢？（探索粘贴技巧，色彩搭配方法，为制作贴画做铺垫。）??
（三）自主表现阶段?
?创设情境，课件出示不同风格的家庭居室图片，请学生根据居室不同的位置、不同的风格，设计彩线拼贴装饰画。作品呈现可以是立体形式（相框、花瓶），也可以是平面形式（装饰画、壁画）。制作过程可以小组合作，也可独立完成，教师适时进行辅导。??
（四）欣赏评价阶段??学生从作品的构思、造型、色彩等方面介绍自己的作品，其他同学从作品的装饰性给予建议，感受“美”源于生活，应用于生活，提高学生的审美意识。??
（五）收拾与整理阶段?
?组织学生收拾工具材料，整理桌面及教室卫生，养成良好的习惯。