人教2011课标版《第13课彩线贴画》精品优质课教案设计

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重点：了解几种线，纸贴画方法，能运用一种方法创作出作品。

难点：线的适当贴画，点、线、面的合理安排。

教具准备：

彩纸、彩线、多媒体课件、线纸贴画底稿、范例等

课时2

课型 设计、应用

一、教学过程：

激趣导入

1． 请同学们取出一根毛线，或搓一根皱纹纸条在桌子上随意造型。

思考：你在做的过程中发现了什么？

2．师小结：线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。

3．引题：彩线贴画

创设情景，引出课题。（课件）

二、探究学习：

1．欣赏线、纸制作的图片（课件），同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？

A．线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；

B．线有的疏，有的密；

C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；

D．有的是立体的，有的是平面的。

2、学生尝试贴画学生尝试在画有单线图案的底稿上贴上线，集体交流，师生共同解决制作中的难点。

3、（课件）多媒体演示几种制作方法：绘画和贴线相结合；贴纸和贴 线相结合；全部用绒线贴画。指导学生欣赏绒线的适当贴画：如头发、毛衣等，恰到好处，生动形象。指导学生欣赏贴画中点、线、面的合理安排。

4、学生互相交流课前收集的创作素材，完善自己的创作草稿。

通过学习，让学生了解线、纸制作图片的一些难点，重点。

通过欣赏让学生能合理安排画面

三、艺术实践：