《第16课家乡的桥和塔》集体备课教案设计

《第16课家乡的桥和塔》集体备课教案优质课下载

2、让学生观看不同的桥和塔，感受艺术魅力以及特点。

教学过程教师活动学生活动设计意图一、图片导入

媒体播放图片

教师提问：今天老师给大家带来一组图片，大家一起来欣赏一下吧。

师小结：我们今天看了不同的桥和塔，大家想不想动手来画一画呢？今天就和老师一起去学习，为我们的家乡设计一座桥或者一座塔

。

板书：第16课 家乡的桥和塔让学生观察图片，说一说图片中展示的桥和塔有哪些不同？并说一说桥和塔有什么作用？以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣教学环节（一）

1、认识各种桥的造型，了解不同桥的类型。

师：我们一起来看图片，了解不同的桥的作用，结构和材质2、分析我国最具代表性的桥或塔的特点。如：赵州桥、雷锋塔、云南的大理三塔） ? ?? ?? ??

? 3、对这些桥和塔的建造年代，背景 历史意义美感等方面进行详细的分析。 ? ?? ?? ?? ?

通过自主探究找到设计桥或塔的技巧三、教学环节（二）

教师示范如何去画一幅桥或者是塔？

　　讲解作画步骤，并强调在作画时突出主题，及周围的景物衬托。

让孩子们对设计桥产生浓厚的兴趣

让学生感受到美，发现美，表现美、创造美四、作业布置，教师辅导

学生实践，教师指导

　　你想画一幅什么样的画面？说一说

　　学生制作：组织合作以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助

目的：①培养学生合作精神。②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。充分发挥学生的想象力，根据学习到的方法进行大胆的创想，鼓励与众不同的想法。

　　鼓励学生以小组合作的方式进行创作。五、教学评价

展示作业，师生评价，指出优点与不足由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象目的：加强教师示范作用，突出教学直观性。

培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。六、拓展欣赏 运用各种材料制作桥或塔的立体模型 教学反思 ：

这节课让学生去了解自己的家乡，通过对各种桥或塔的欣赏，去了解在创作中 如何去组织画面，怎么做才能突出桥或塔，孩子们画的很高兴，大家积极的分享与交流，但在创作的过程中我也发现了一些不足，以后在教学中应该加强孩子们对色彩的认知，以及上色的各种技巧，这样孩子们在作画的过程中就会省很多的时间，创作的作品会更加的精致。